PLAN DNIA
6:30 – 8:00 Przyjście dzieci do przedszkola, indywidualne gry i zabawy.
8.10 - 8.30 Zabawy ruchowe
8.30 – 9.00 Przygotowanie do śniadania , doskonalenie czynności samoobsługowych.
9.00 – 9.20 Śniadanie
9.20 – 9.30 Kształcenie nawyków higieniczno – sanitarnych
9.30 – 10.00 Zajęcia dydaktyczno- wychowawcze zgodne z Programem Wychowania Przedszkolnego ABC XXI wieku obejmujące wszystkie obszary programowe i realizujące minimum programowe.
10.00 – 10.15 Zabawy muzyczne , ruchowe i relaksacyjne.
10.15 - 10.25 II śniadanie
10.25 - 11.45 Pobyt na świeżym powietrzu , spacery, wycieczki.
11.45 – 12.00 Przygotowanie do obiadu , wpajanie nawyków kulturalnego i estetycznego spożywania posiłków
12.00 – 12.20 Obiad
12.20 – 14.20 Mycie zębów i wypoczynek dzieci
14.45 – 15.00 Podwieczorek
15.00 – 15.45 Zabawy ruchowe , tematyczne i utrwalenie poznanego materiału
16.00 – 18.00 Swobodne zabawy wg zainteresowań dzieci i praca indywidualna.
18.00 – 20.00 W razie potrzeby zapewniamy dodatkową opiekę Państwa dzieciom. Zajęcia w tych godzinach są dodatkowo płatne 15zł za każde rozpoczęte pół godziny. Płatności te będą regulowane w systemie tygodniowym.
Pakiet przedszkolny zapewnia:
Zajęcia rytmiczne
- Założenia ogólne:Tematyka muzyczna każdych zajęć dobierana będzie w zależności od pory roku, świąt, różnych okazji (Dzień Babci, Dzień Matki, Dzień Dziecka i inne). Wprowadzone zostaną również elementy tańców narodowych i współczesnych. Podczas zajęć przeprowadzane będą ćwiczenia, których celem jest rozwijanie twórcze inwencji dziecka np. improwizacje ruchowe, śpiewane, grane. Dzieci poprzez te zajęcia będą mogły wyrażać swe przeżycia i uczucia ruchem. Zajęcia łączące ruch z muzyką poprawiają koordynację ruchową, rozwijają wyobraźnię dziecka, wzbogacają słownictwo i poprawiają wymowę.
Cele szczegółowe:
- Nauka podstawowych kroków i figur niektórych polskich tańców narodowych, regionalnych oraz towarzyskich
- Przekazywanie wiadomości z zakresu polskich tańców narodowych, regionalnych i towarzyskich
- Nauczanie tekstów do zabaw ze śpiewem
- Rozwijanie zdolności motorycznych takich jak: skoczność, szybkość, zwinność, gibkość, równowaga, wytrzymałość
- Wyrabianie zdolności skupienia uwagi, koncentracji
- Wyrabianie pamięci rytmicznej i szybkiej orientacji w przestrzeni
- Nauczanie i doskonalenie różnych form ruchu przy muzyce
- Nauczanie różnych rodzajów zabaw rytmiczno-tanecznych w celu uatrakcyjnienia zajęć
- Prezentacja nauczonych układów tanecznych na uroczystościach przedszkolnych.
Zajęcia plastyczne
Zajęcia teatralne
Zabawy teatralne to ważny element pracy pedagogicznej przedszkola. Teatr będący syntezą sztuk, wykorzystuje wszystkie środki wyrazu artystycznego charakterystyczne dla różnych rodzajów twórczości. Kontakt dzieci z teatrem to nie tylko oglądanie spektakli teatralnych, ale przede wszystkim zabawa w teatr.
Codziennie odbywają się zajęcia z językiem angielskim
Dlaczego nauczać dzieci języków obcych w jak najmłodszym wieku?
- Dzieci w wieku 3-4 lat mają niezwykle podatny, chłonny i elastyczny umysł, którego nie mają już dzieci powyżej tego wieku. Dlatego to w tych pierwszych latach dzieci są o wiele bardziej zdolne by móc zrozumieć, uchwycić i zapamiętać serię symboli, jakimi postrzegają język
- Dzieci w wieku 3-4 lat odbierają język obcy jako zabawę i nabywają umiejętności językowe w ten sam sposób, w jaki uczą się języka ojczystego
- Potencjał językowy małego przedszkolaka jest ogromny. Jest zdolny nauczyć się wielu nowych rzeczy dzięki temu co przeżywa, czego doświadcza na co dzień i co robi. Dlatego też proponowane zajęcia odpowiadają jego naturalnym potrzebom zaspokajania ciekawości
- Narządy artykulacyjne małego dzieciaczka są tak elastyczne, że jest w stanie bez problemu nie tylko poprawnie powtórzyć dane słowa i zdania w obcym języku, ale również mówić z poprawnym akcentem
- Dziecko uczy się języka nie dla niego samego, ale ponieważ służy mu on do odbierania rzeczy, które lubi, które go interesują
- Dziecko, które posługuje się dwoma, lub więcej językami rozwija zdolności językowe na cale życie. Łatwiej przyswaja sobie inne dziedziny wiedzy
- Język obcy otwiera przed dzieckiem nowe horyzonty, ponieważ jest nośnikiem innej kultury, innego stylu życia, obyczajów, stylów myślenia. Nauka języka obcego nie jest dla dziecka obciążeniem, a wręcz przeciwnie - pozwala ona na naturalny rozwój jego zdolności i otwiera na drugiego człowieka.
Cele i metody:
- Nauka języka w formie zabawy (piosenki, zabawy ruchowe, literatura dziecięca)
- Umożliwienie dzieciom bycia kreatywnymi, rozwijanie ich wyobraźni poprzez rysunki, obrazki, zdjęcia
- Praca w grupach. Język obcy jako metoda za pomocą której dziecko działa, reaguje, wchodzi w kontakt z innymi. Może stać się dla niego szybko językiem pracy.
- Wzbudzenie zainteresowania kulturą, obyczajami innego kraju. Zaspokojenie w dzieciach ciekawości jak żyją inne dzieci ,co robią w swoja kraju, czym się bawią, co robią w wolnym czasie.
Zajęcia umuzykalniające
prowadzone przez profesjonalistów z Centrum Artystycznego RYTM
Podczas zajęć dzieci:
odkrywają w sobie muzykalność
ćwiczą głos, oddech, pamięć słuchową i wyobraźnię
uczą się rozróżniać dźwięki
poznają instrumenty
poznają zabawy muzyczne i piosenki